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云上习得十八般武艺--贺包河教育信息化上《人民日报》“头条”

2016/1/25 14:44:10 次浏览


在线课程由一线教师开发,设置更有针对性

  寒假,对小学生来说,可是撒欢儿的好时候。然而在合肥市包河区师范附小四(8)班方梦涵的眼里,这份幸福也是最近的事儿。以前,老妈总让我参加各种兴趣班,全市到处跑。小梦涵笑着说:直到学校开了云教室,只要能上网,就能选课学习。

  原来,她所在的师范附小和合肥市包河区共同建立了信息化平台,将传统的学校教育网络化,作为日常教学的补充。学生只要登陆云教室,就可以获取在线学习资源,自由选择课程。师范附小副校长冯璐说。

  师范附小教师傅洁介绍,面向小学生开发在线课程,并不多见。在她看来,目前中小学教学大多还是常规的课堂学习,虽然很多学校利用了多媒体手段,活跃了教学内容,但远没有线上资源丰富和多样。

在课堂上,教师同时面对那么多学生,只能选择平均的教学方式,把普遍性的内容教给学生。但学生接受能力有差别,个人兴趣不一样,这就导致有的学生听不懂,有的学生吃不饱,很难做到因材施教。傅洁介绍,虽然学校也另外开设了很多特色课程,但由于课内时间有限,一至五年级的学生每人每年只能选修一门特色课程,真是供不应求。

  正是教学上的这一困扰,让老师萌生了开发线上课程的想法。

  老师们先开发了微课”——将特色课程录下来,把链接发给学生、家长,学生即使在学校没有选上特色课程,也能在家自主学习。看不懂的内容可以反复播放,学得更扎实。实验班学生叶翔说。随着制作的微课视频越来越多,师范附小在合肥市包河区政府的支持下,建设了线上学习平台云教室

  除了作为日常教学的延伸和补充,开设云教室,其实也有避免孩子沉迷游戏的考虑。冯璐介绍,尝试线上教学让处于成长期的孩子多了个获取信息和知识的渠道,再通过攒学分等激励方式,可以有效地把学生的课余精力引导到健康、积极的内容上来。

在线课程不仅辅助教学,也改变了课堂上的教学方式

目前,我们已经有50多门在线课程。傅洁介绍。经过两年多的摸索,现在已经建起成熟的两微一翻模式,即借助微课、微信,实现翻转课堂,充分推动信息技术的有效应用。冯璐说,与传统课堂相比,翻转课堂最大的不同在于学生在家完成知识的学习,而课堂变成了师生互动的场所,从而达到更好的教学效果。

  经过一段时间尝试,在线课程不仅可以辅助课堂学习,还改变了传统的教学方式。傅洁介绍,学生在课前可以拿到老师的导学单,其中有下节课的主要知识点,学生按照导学单的指引,课前登陆云教室进行自主学习,将学习过程中的疑点、难点记录下来,第二天课堂上再提问,由老师解答。

  方梦涵在云教室选修了陶艺课。每次上课的前一天,她总要登陆在线课堂,参照视频里的步骤,用橡皮泥代替陶泥捏成泥条,第二天再带到学校去。

课上,老师会给出意见,我上次带过去的泥条太松了。后来用陶泥捏时,我就注意捏紧了一些,最后烧出来的成品非常好看,还得到了老师的表扬。方梦涵笑着说:看到喜欢的课程就可以自主学习,现在在家就能学到十八般武艺

过去光是听老师在讲台上讲,其实许多内容早就掌握了,属于重复说。现在好了,以学生自己提问
为主,可以有针对性地把不懂的内容提出来,自己成了学习的主角。
方梦涵说。

  学校还开发了奖励机制。学生在云教室选择一门课程,到了学期末,按照课程设置的考核项目完成考核就可以获得相应学分,现在孩子之间都形成了竞赛,比谁拿的学分多。傅洁说。

目前只能在线看教学视频、做作业,将来可实现师生即时问答

  春节将近,师范附小和合肥市包河区相关部门正在紧锣密鼓筹备,在节后的新学期,要升级系统,带给孩子们更好的课程体验。

升级后,学生将能在网上自主学习魔方、跳绳、剪纸等9门特色课程,让孩子们的课余生活更丰富。冯璐说。以师范附小为试点,包河区教体局正在推进信息化平台建设,将云教室扩展到全区所有学校。合肥市包河区教体局电教与装备中心主任余萍说。

  冯璐认为,云教室既是对教学模式的创新,让有限的课堂可以无限延伸,又是对学习方式的改变,让学生由被动接受变为主动学习,在教与学中,学生能够更多参与其中。

  虽然优势明显,但云教室面临的难题也不少。小学生年龄较小,要吸引他们的兴趣并产生良好的教学效果,就要用心做出十分人性化且周到的设计。这对学校而言,仍然是一个难点。冯璐说。

目前,课程设计主要还是由在校老师完成,相对而言比较粗放和随意,缺乏统一的包装设计和开发模式。傅洁介绍,课程的设置相对笼统,还缺乏细致分类。傅洁认为,这样的工作,对于一个学校或区一级政府来说,有较大困难。政府应当做一些探索,同时引入市场手段。

在网上学习时,如果遇到问题能有人即时解答就好了!叶翔觉得,目前在云教室,还是自己看视频、做题,希望将来可以实现在线解答,并且和选修同一门课程的同学进行交流,这样,会有更大帮助和趣味。

  叶翔的愿望离实现或许并不遥远。

冯璐介绍,师范附小正在研究探索,未来的云教室不仅可以实现线上的师生互动,学生还可以将自己的作品拍成照片或视频秀出来。我们现在正在与专业的技术公司沟通,对平台进行进一步完善,相信很快就能实现。冯璐说。

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原文见:人民日报 2015年2月10日 11版 文化头条

 
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